辯論

某甲越洋返港，在街上遇上某乙，某丙又在地鐵站裡遇到某丁，某甲其後透過電郵聯絡上某丙和某戊，十年前的中文辯論隊就這樣重聚。

當年橫跨四屆的五人組合中，各人都有著其慣性的位置(分別為主辯、第一副辯、第二副辯、第三副辯以及台下發問)。就在那年代久遠的時候，大家還曾被元老級大師兄所訓練，更有幸承傳其親筆所書的《辯論技巧》，書中提及不同辯員於辯論比賽中的角色分工、應付不同類型辯題的準備方式、培育新人的方法等。就在那互聯網還未流行的時候，大家透過圖書館裡的剪報搜集資料，然後在打球後的汗味和麥樂雞的氣味中準備每一場比賽，並於比賽當日的課堂間預備辯論卡時苦練速寫。

大家還依稀記得最後在「聯中」敗陣出局的情形，當日大家依舊以慣性組合出場，辯題似乎是如常無聊地比較身教和言教的重要性，地點好像是男拔萃，對手則似乎是喇沙。

十年過後，大家都長大了。昔日的辯題在大家日常生活中失去了當年激辯的意義，從前的理據現在已成為無關痛癢的哲學問題，甚麼死刑安樂死等老掉牙的辯題已再無法吸引大家的興趣，從前正方反方先後立論反複辯證等比賽常規在漸趨反智的社會中成為一可思議的超現實異類，連立法會裡的辯論也失去理性，而那本辯論隊傳世之寶就跟《李天命的思考藝術》等書亦一併被埋藏於書櫃深處。

可是，即使大家活在混沌的社會中，亦還能保存當年清晰敏銳的思辯能力，更懂得臨場拋出一大堆虛擬數據資料以矇騙準備不足的「主席、評判、在座各位」，亦深諳被「友方同學」窮追猛打後扯遠話題轉移視線之道。

十年，是非成敗轉頭空。今天，我們無法走到台前互相討論當前的是非對錯，但心裡也總有一個較有邏輯的說法。